“Dîvânu Lugâti’t-Türk’ün Dijital Dünyaya Taşınması: Kâşgarlı Mahmud’un Eserinin Eğitimdeki Yeri” Projesi

Giriş

Bu projemiz, Türk Dili ve Edebiyatı alanında, kültürel mirasımızın dijital ortama aktarılması üzerine odaklanmaktadır. Kâşgarlı Mahmud’un 11. yüzyılda kaleme aldığı ve Türk dillerinin en eski sözlüklerinden biri olarak kabul edilen “Dîvânu Lugâti’t-Türk” eserini, modern eğitim araçları ile dijital ortama taşımayı amaçlıyoruz.

Proje Özeti

Orta öğretim öğrencilerine 11. yüzyıl Türkçesini ve dil zenginliklerini tanıtarak, “Dîvânu Lugâti’t-Türk”ü dijital bir platforma dönüştürmeyi hedefleyen bu proje, hem tarihi bir kaynağın kullanımını kolaylaştırmayı hem de dil öğrenimini desteklemeyi amaçlamaktadır. Proje kapsamında, eserin içerdiği 7500-9000 kelime ve zengin etimolojik, coğrafi, sosyal bilgiler, eğitim materyali olarak değerlendirilip dijital erişime açılacaktır.

Amaç

Projemizin amacı, “Dîvânu Lugâti’t-Türk” eserinin içerdiği dil, kültür ve tarihi bilgileri öğrencilere dijital ortamda sunarak, eserin eğitimsel potansiyelini artırmaktır. Bu, öğrencilerin eski Türkçe kelime hazinesini ve tarihi Türk kültürünü keşfetmelerine olanak tanıyacak, aynı zamanda dil öğrenme ve karşılaştırmalı dilbilimsel araştırmalar için bir kaynak olarak hizmet edecektir.

Yöntem

Proje, “Dîvânu Lugâti’t-Türk” eserini kapsamlı bir şekilde dijital bir platforma aktarma sürecini içermektedir. İlk adım olarak eserin tam metni dijital formatta sağlanacak, ardından içerik orta öğretim öğrencilerinin erişimine uygun hale getirilecektir. Web sitesi geliştirilirken, eserin içeriği sınıflandırılacak ve araştırmacılar için kolay erişim sağlayacak bir veri tabanı oluşturulacaktır. Web sitesi, kullanıcıların eserdeki kelimeleri, deyimleri, atasözlerini arayabilecekleri ve çeşitli kategorilerdeki kelimeleri keşfedebilecekleri bir arayüze sahip olacak.

Bulgular

Projemiz, “Dîvânu Lugâti’t-Türk” eserinin dijitalleştirilmesi ve kullanıcı dostu bir platformun oluşturulması konusunda önemli ilerleme kaydetmiştir. İnteraktif özellikler sayesinde, öğrenciler eski Türkçe kelime hazinesi ile daha etkili bir şekilde etkileşime geçebilmektedir.

Sonuç ve Tartışma

Elde edilen bulgular, “Dîvânu Lugâti’t-Türk” eserinin dijitalleştirilmesinin ve eğitimde kullanımının mümkün olduğunu göstermektedir. Dijital sözlüğün interaktif özellikleri, öğrencilerin eski Türkçe kelime hazinesi ile etkileşimini artırmaktadır.

Öneriler

Benzer tarihi ve dil bilimi projeleri için dijitalleştirme ve interaktif öğrenme araçlarının daha fazla entegrasyonu önerilmektedir. Projemizin daha geniş bir kitleye ulaşması için, eğitimde teknolojinin kullanımının genişletilmesi tavsiye edilir.